Conscients
que favoriser l'accès des populations vulnérables
à l'éducation est synonyme d'intégration
sociale, nous soutenons de nombreuses initiatives. Concernant
l'éducation formelle, nous assurons un appui aux institutions
et aux professionnels, en matière de réforme de
contenus d'enseignement, par exemple. Par ailleurs, avec l'éducation
dite inclusive, Handicap International tente de donner aux enfants
exclus du système scolaire pour des raisons de handicap,
de particularismes culturels ou sociaux, des chances éducatives
similaires à celles des autres enfants. Nous intervenons
également dans le cadre de l'éducation non formelle,
c'est-à-dire soutenue par les populations elles-mêmes.
Nous pallions certaines carences, avec une diversification des
contenus d'apprentissage et un souci d'adéquation culturelle,
sociale et économique : alphabétisation des jeunes
et des adultes, apprentissage de métiers ou mise en œuvre
d'activités socioculturelles, etc.
